Les jeunes et l’image de l’entreprise.

ou

La rencontre des jeunes et des entreprises

 

A quoi pense un jeune lorsque l’on lui parle d’une entreprise ?

Voilà une véritable question, que chaque adulte a le devoir de se poser afin tout benoîtement de connaître et de percevoir la vision d’un jeune dans le cadre de son avenir d’insertion sociale et professionnelle.  

 

Cette question a été posée aux lycéens de mon établissement des secteurs industriel, tertiaire, et de carrières sanitaires et sociales, pour avoir un panel d’un public le plus large possible d’un lycée des métiers dans l’Essonne.

 

Mais avant d’aborder le sujet, d’abord quelques statistiques qui à mon sens illustrent bien la perception des jeunes du monde de l’entreprise qu’il convient d’entendre et ce quelque soit notre opinion.

 

Un regard croisé

 

1/ 68 % des français pensent que les jeunes devraient faire plus d’efforts pour s’intégrer dans le monde de l’entreprise.

2/ Le chômage des jeunes n’a jamais atteint un tel niveau depuis 1975. Plus de 17 % des moins de 30 ans n’ont pas d’emploi et pourtant nombre d’entreprises ont du mal à recruter, à manager et à fidéliser les plus jeunes.

 

Un dénominateur commun différent

 

Plus d’un DRH sur deux déclare avoir rencontré un problème d’intégration avec des jeunes dans son entreprise.

De l’autre côté un quart des jeunes estime avoir déjà été confronté à un problème d’intégration.

 

Une vérité, la leur

 

Pour un jeune trouver du travail c’est déjà se confronter à un problème de reconnaissance identitaire du statut de jeune et donc d’avenir. Trouver du travail est souvent synonyme de difficultés. Ils cherchent et attendent des entreprises l’autonomie, la responsabilité, l’écoute… Or ces jeunes ne trouvent pas de réponses à leurs attentes d’où l’insatisfaction dans les offres qu’on leur propose.

 

Une nécessaire mise en confiance

un Constat :

Les entreprises rencontrent des difficultés pour séduire et attirer les jeunes à une culture d’entreprise. Cette problématique relative au traitement social en adéquation de la demande économique résulte peut être de la culture  ZAPING et d’une certaine mentalité du «  tout , tout de suite » auquel se rajoute le problème de qualification, qui peut être parfois en décalage avec les formations en adéquation avec les réelles exigences de l’entreprise.

 

Aux questions posées, je me suis rendu compte que l’école ne leur donne pas encore les bases pratiques de la compréhension et du décryptage du fonctionnement de l’entreprise.

Univers méconnu, souvent vulgarisé par les médias qui ne parlent que de délocalisation, licenciement, maigres salaires, business.

Les jeunes ont une image, dés lors très négative du monde l’entreprise, peur de leur avenir disent-ils .Avenir incertain, avenir proche, avenir difficile, avenir précaire.

 

Cette perception est souvent alimentée par les familles que je rencontre dans le cadre de ma profession qui expriment ouvertement leur mal être et leur malaise à équilibrer leur vie professionnelle et personnelle (effet Pygmalion) et donc par conséquence ne montrent  guère que le travail peut être aussi synonyme de plaisir, d’accomplissement personnel et de promotion sociale.

 

Aujourd’hui et de plus en plus, les entreprises élaborent des politiques attractives pour agir sur la motivation et le comportement de nos jeunes par une présence dans le cadre d’un partenariat avec l’Education Nationale.

 

Elles répondent en cela par une mise en confiance et par une meilleure connaissance de la réalité de l’entreprise en mettant en exergue leur culture d’entreprise, leur politique d’accompagnement, leur note de management. Ce type d’entreprise est parfois appelé « entreprise apprenante » et c’est une bonne chose.

 

Une vision à court terme très optimiste.

 

Aujourd’hui même si les jeunes se trouvent confronter à des difficultés avérées  dans le cadre d’une recherche d’emploi, il existe autour des organismes  des institutions une volonté d’accompagnement qui peuvent les soutenir et les aider dans leurs démarches. De plus s’ils suivent une formation professionnelle (lycée, université, école d’apprentissage) des enseignants et des professionnels peuvent les aider.

 

Le trophée de la découverte des entreprises est un exemple majeur d’un partenariat réussi en direction des jeunes dans le cadre d’une efficacité partagée visant à redorer le monde de l’entreprise.

 

Cette belle rencontre (jeunes et entreprises) a le mérite de susciter des appétences, des envies, des projets au service d’un bel horizon qui fait parfois cruellement défaut dans le regard de nos jeunes.

 

Comme chaque année, depuis près de 10 ans, la cérémonie des Trophées de la Découverte Professionnelle s'est déroulée le mercredi 11 mai dernier.

 

Cette cérémonie permet de récompenser les classes de collèges qui se sont investies dans ce concours original. Elle est organisée par la mission Ecole-Entreprise de l'Inspection Académique de l'Essonne.

 

Tous les collèges de l'Essonne sont invités à participer à ce grand concours, mais peu prennent la peine de le faire : sur les 100 collèges du département, seulement 11 établissements y ont pris part. Nous continuons à penser que c'est assez triste, d'autant plus que les élèves que nous rencontrons à cette occasion montrent une grande motivation et beaucoup d'enthousiasme.

 

Cette année, nous étions tous accueillis dans le magnifique Lycée des Métiers Jean Perrin de Longjumeau. Ceci avait l'avantage de permettre aux collégiens ainsi qu'à leurs enseignants d'entrevoir ce qu'est un Lycée Professionnel moderne et tout ce qu'il est possible d'y trouver.

 

Tout avait été organisé parfaitement, depuis l'accueil, par des élèves du Collège de Sainte Geneviève, reconnaissables à leur tenue et leur badge, jusqu'au buffet final, sans oublier la sécurité, assurée par les élèves du Lycée Professionnel Nadar de Draveil. Cette année, 3 établissements, avec des sections de cuisine, s'étaient partagés la dernière tâche. Chacun avait son style, son choix de petits fours, une présentation personnalisée, classique ou très moderne. Nous avons pu les féliciter pour tout le travail que cela avait demandé.

 

Au total, nous avons pu parcourir et admirer 15 stands, chacun correspondant à un projet. On peut noter que le nombre de stands est supérieur à celui des établissements ; la raison est simple : le même collège pouvait présenter plusieurs projets.

Tous les projets étaient évidemment différents mais généralement tournés vers l'écologie et les économies d'énergie.

Comme les autres années, plusieurs jurys étaient chargés de l'évaluation de ces travaux, car ils correspondent, soit à une activité de 3 h par semaine, soit à une activité de 6 h, mais qui n'est pas réservée uniquement aux classes de 3^ème des collèges.

 

Le jury chargé d'évaluer les projets "3 h" ou DP3. avait 7 stands à visiter. Nous notons aussi bien, l'originalité du projet, que la qualité de sa réalisation, mais également l'esprit d'équipe et la clarté de la présentation.

 

C'est le Collège Louis Pasteur de Longjumeau qui a obtenu le Trophée d'Or pour les DP6. Le Trophée d'Argent est revenu au Lycée Professionnel Charles Baudelaire d'Evry et le Trophée de Bronze au Collège Paul Eluard également d'Evry.

 

Pour les DP3, le Trophée d'Or a été remporté par le Collège du Pont de Bois de Saint Chéron, le Trophée d'Argent par le Collège Galilée d'Evry et le Trophée de Bronze par le Collège du Parc de Villeroy de Mennecy.

 

En plus de ces récompenses, les Conseillers d'Enseignement Technique ont remis leur coupe magnifique, qui se repasse d'une année sur l'autre, au Collège Louise Weiss de Nozay et le coup de cœur des élèves participants a été pour le Collège Louis Pasteur de Longjumeau.

 

Il faut encore souligner l'esprit que l'on sent régner dans ces manifestations, plein de dynamisme, de joie partagée. Ceci devrait être mis en exergue par les journaux locaux, car de tels exemples montrent tout ce qu'il est possible d'obtenir avec un travail d'équipe, du courage et de la bonne volonté.

   

Alors continuons ainsi pour que la flamme ne s’éteigne pas .......

 

JF ROBERT

        Diaporama de l'exposition des trophées